Versione in Portoghese:
O objetivo do projeto Crescer Juntos é lutar contra a pobreza educativa e a exclusão social por via da Educação e da promoção da saúde e do meio ambiente, criando na favela Vale do Reginaldo um espaço de encontro, um Centro de referência para a promoção da saúde e de qualquer outras atividades sócio-educativas.
2.1. Caracterização da Problemática
O projeto faz parte de um cenário caracterizado pelo abandono de crianças na rua e pela presença de crianças órfãs, frequentemente devido ao estado de pobreza e degradação social em que as famílias vivem.
O Brasil é o 7º país mais rico do mundo com base no seu PIB (fonte do Fundo Monetário Internacional 2016), mas é o 72º país do mundo como PIB per capita: poucas famílias possuem a maior parte da riqueza do país.
O PIB per capita não pode ser usado como uma medida exclusiva de bem-estar, pois exclui alguns aspectos de grande importância para a vida econômica e social.
Por esse motivo, é utilizado o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), que é calculado tendo em conta diferentes taxas de expectativa de vida, educação e PIB per capita.
No Relatório sobre o Indice de Desenvolvimento Humano das Nações Unidas de 2014, o Brasil ocupa o lugar 79 ((Development Report 2016 – HDRO (Human Development Report Office) United Nations Development Programme).
2.2. Caracterização da Região onde será desenvolvido o projeto
No Brasil, o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS) estima que em Alagoas:
14% da população vive em casas sem sanitários;
20% vivem com menos de 70 reais por mês;
27% das pessoas com mais de 15 anos não sabem ler ou escrever, o pior índice entre os 27 estados brasileiros.
Então, fazer um recenseamento de pessoas que vivem na rua é muito difícil.
Além dos encantadores cartões postais da orla de Maceiò, essas estatísticas mostram que níveis impressionantes de carência, pobreza, ignorância, desconforto, doenças e degradação para a maioria da população e isso explica a alta taxa de criminalidade em que os narcóticos e o uso de drogas prosperam.
A miséria material costuma ir com a miséria moral, acompanhada de alcoolismo, violência, abuso sexual e solidão.
2.3. Justificativa do Projeto
O projeto se implementa numa das favelas mais pobres da cidade de Maceiò.
Maceiò é uma das cidades mais violentas e perigosas do mundo: 86 homicídios por 100.000 habitantes.
A favela é um pequeno vale na cidade, uma ferida na terra que até alguns anos atrás não interessava a ninguém.
Um lugar esquecido deixado na degradação e miséria, onde o serviço publico de saúde não consegue contemplar toda a comunidade.
Os cuidados com a prevenção de doenças são essenciais para o desenvolvimento social, porém, no vale do Reginaldo os habitantes vivem em condições higiênico-sanitárias ruins, num ambiente insalubre varrendo tudo em um esgoto aberto, mostrando a necessidade de uma educação ambiental no local e ações de promoção da saúde.
A favela é muitas vezes teatro de guerra entre os delinquentes, onde um deslize pode condenar a morte.
Há tantos adolescentes que estão mortos ou que vivem em ilegalidade e que, antes de envelhecer, já têm vida marcada, outros nem chegam a adolescência pois adoecem e morrem ainda crianças.
3. Objetivos
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Objetivo Geral do Trabalho
O objetivo do projeto é promover a saúde e a educação numa luta contra a pobreza educativa e a exclusão social por via da Educação e o treinamento, através de oficinas e parcerias criando na comunidade, um espaço de agregação protegido, um centro de referência em promoção da saúde e desenvolvimento sócio-educacional, garantindo escolaridade, formação profissional e assistência médica para crianças, meninos, jovens mulheres e idosos.
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Objetivos Específicos e Cronograma de Trabalho
3.2 Alimentaçao
A educação e a formação constituem o melhor e a mais eficaz maneira de trazer para fora a personalidade dos meninos, de fazer crescer a sua auto-estima e uma nova identidade sócio-cultural, promovendo a sua integração no mercado de trabalho. Para isso, precisa primeiro garantir a sua subsistência nutricional porque com o estômago vazio não se tem saúde e consequentemente não se aprende. O projeto faz a distribuição de uma refeição quente por dia para 80 meninos.
3.3 Saúde
A saúde é o agente preliminar para a realização de qualquer atividade diária, sendo de suma importância trazer para a comunidade informações e ações práticas que trabalhem esse tema. O projeto irá abordar temas relacionados a saúde e meio ambiente, trabalhando questões como o piolho, dengue e outras doenças transmitidas no meio, além de buscar parcerias para realizar ações de medição de pressão arterial e níveis de glicose no sangue com as pessoas da comunidade, também serão trabalhadas as questões da alimentação saudável como ação preventiva para evitar doenças e as questões do lixo e contaminação das águas.
3.4 Educação
O treinamento, conhecimento e trabalho são as alavancas para operar, para fazer emergir personalidade, interesses, conhecimentos e um sistema de valores – uma alternativa à violência, a degradação – que irá acompanhá-los na inserção no mundo social e do trabalho. O objectivo desta intervenção é fortalecer as atividades escolares relacionadas com a aprendizagem, a conduta escolar, a falta de interesse, a relação com os pares/parceiros e para confrontar-se com atividades cognitivas mais complexas além de trazer para a realidade dos participantes a educação ambiental onde eles aprendem sobre doenças trasmitidas no meio e degradação ambiental.
3.5 Educação financeira
A falta de conhecimento em relação às finanças bem como a falta de planejamento financeiro muitas vezes trazem para a realidade das pessoas situações ruins de miséria o projeto pretende trazer para essas pessoas maior autonomia para atuarem no mercado e melhorarem essa realidade. Nas atividades de educação financeira pretende-se trabalhar questões como investimento, planejamento, poupança, crédito e direitos do consumidor tanto com o público adulto com aulas teóricas e informações básicas quanto com o público infantil de maneira lúdica com jogos e atividades empreendedoras onde eles possam exercitar essas questões de uma maneira dinânimica e divertida.
3.6 Formação Profissional
Há pouco trabalho, mas as chances de encontrá-lo são reduzidos drasticamente para um nível muito pobre de alfabetização e falta de aqueles critérios mínimos de competência necessárias para encontrar um emprego. O objetivo é permitir as mulheres e aos jovens de seguir cursos de formação profissional nas escolas reconhecidas pelo Governo brasileiro através do pagamento de taxas de matricula/inscriçao de aulas. Tudo isso é também o objectivo de incentivar o desenvolvimento do pequeno empreendedorismo juvenil entre as mulheres e jovens e também trazer para a realidade deles desde pequenos a educação financeira atraves de aulas teóricas e práticas.
3.7 Atividades ludico-recreativas
As crianças que vivem na favela não têm alternativas, não há espaços para jogar a menos que a lama deixada na borda do esgoto aberto que atravessa tudo. Uma instituição como Centro de referência para as crianças é de importância primaria e traz grandes benefícios a toda a comunidade, especialmente para as mães que podem confiar as crianças ao Centro mais propensas a encontrar um emprego. O Centro torna-se assim um espaço seguro onde as crianças podem jogar. O jogo representa linguagem para se comunicar, expressar-se e contribuir para o desenvolvimento físico, emocional, cognitivo e social. Na infância, o jogo é tão importante quanto a comida e o sono, e contribui para a estruturação da personalidade. Dar às crianças algum dia de festa para passar todos juntos, ajuda a reunir e socializar as crianças em um “mundo diferente” e desenvolver aquele sentimento de pertence, colaboração e participação para comunidade, que é essencial para o sucesso do projeto.
5. METODOLOGIA
Todas as atividades de ensino serão levadas a cabo como programas de monitoramento para atender às diferentes necessidades educacionais das crianças.
Todas as atividades do projeto serão realizadas com monitoramento e avaliação de resultados e impacto, comparando os resultados obtidos com os resultados esperados, para poderem intervir com ajustes de melhoria através de um processo cíclico.
Será dada especial atenção ao sistema de avaliação da qualidade e eficácia do treinamento e do grau de satisfação dos destinatários do projeto.
Isso permitirá de monitorar constantemente o desenvolvimento das atividades e avaliar o nível de profissionalismo dos serviços oferecidos. Os beneficiários do projeto são as crianças, mulheres e idosos que moram na favela Vale do Reginaldo.
Estima-se um número igual a 80 crianças que participaram do projeto Educação, Saúde e Alimentação. Para as atividades de Formação profissional, e oficinas de saúde voltadas ao público adulto estima-se um público de 200 pessoas aproximadamente atendidas diretamente, essas poderão se tornar agentes multiplicadoras das informações passadas no projeto.